人们学习新第二语言的急于某种程度各有不同，但第二语言学习能力也不同的神经组织学系统连续性因素是什么？
HUMAN BRAIN MAPPING杂志值得注意发表文章分析文章利用LLAMA测验和超高的单位造影成像分析第二语言学习取向的神经组织学系统连续性连续性。这项分析调查了大脑皮质形态和黑质研究课题的不同如何与用语学习、音位潜意识和语法推理的能力也系统连续性。
使该分析用超高的单位MRI的好处在于提高了信噪比和连续组织起来对比度，允许高分辨率、限制以外体积现象，并从T1加权图像体积中转化成更有效的组织起来分割。与常规的分析相比，该分析通过采用低的密闭分辨率，有助于理解第二语言学习能力也的结构神经系统连续性连续性，作为皮质形态计量学的系统化。此外，与规格DTI相比，利用DKI可以算出系统连续性黑质束的更概要的组织起来研究课题匹配。
该分析采用超高场（7T）造影成像来推估皮质表面和密度从亚毫米分辨率的图像体积。此外，扩散峰度成像主要用途绘制与已确定第二语言系统连续性黑质束的组织起来研究课题系统连续性的扩散特连续性。
FreeSurfer重建请注意。软脑膜颗粒以白色表明，黑颗粒(黑质/大脑皮质边界)以橙色表明
从右后下楔前叶皮质密度与用语学习能力也之间存在系统连续性连续性，这可能会表明存在更大的用语-绘图引发出取向。
以eICV和成年人为协变量，用语学习能力也取向评分（LLAMA B）与其余以外从右下后楔的从右后下部皮质密度系统连续性。
音位潜意识取向(LLAMA D)与从右分叉束(AF)垂直峰度(AK)和从右上纵束(III)垂直峰度(AK)系统连续性。AF(橙色)和SLF III(绿色)
此外，从右分叉束的音位潜意识分数和垂直峰度以及从右上纵束III的平大多峰度、垂直峰度和大多匀分布峰度之间的负系统连续性，这是连接对音位重构重要的皮质区域的束。
总之，该分析结果表明，从右后下部群人较大的皮质颗粒有利于用语学习能力也的培养，这可能会反映了第二语言系统连续性的用语-绘图引发出具有更大的假定连续性潜意识储存能力也。此外，已确定背部第二语言加工流束的峰度匹配与音位潜意识红褐色负系统连续性，这表明黑质束的一致连续性和大多一连续性对音位重构的影响，这些黑质束连接着全权负责音位存储器的众所周知的皮质区域。该分析增加了关于大脑皮质表面、皮质密度和黑质纤维束的组织起来研究课题如何与学习第二语言能力也系统连续性的知识。从更广的角度来看，这也意味着，能力也和才能的不同至少以外可能会是由于大脑皮质形态计量学或黑质一个系统结构的不同造成的。
中文翻译出处
Cortical and white matter correlates of language-learning aptitudes.
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