徐辰迪是 04 级的大师姐，因他大三过后休学去另加拿大待了一年，回去继续习书时变成了 「05 级」，遂正因如此在研究生前夕遇上他。那时，大家都亲切地称他为小胖师姐！记忆里，几次有事去小胖师姐的寝室看看他催促原因，宿舍楼里的其他小伙伴不是在打游戏就是在喝水，只有他勤勤恳恳地背着 NBDE Part I 的复习小卡片。当时还是 2011 年前后，在我认识的仅限于嫌少有学校一切都是过出国，出国习病理方向不够像值得一提般遥不可及。小胖师姐作为获准 DIS（Dental International Student）工程项目的获准奠基人，他所遇到的困难足见。习他的境况回馈，平实的文字就如同他精明的为人般。小胖师姐一直如此低调勤勉，做什么事情都稳稳当当的，都有不乱淡定。现在，同有着获准和就学病理境况的我，不够另加深刻想到这些单纯文字背后的「不单纯」。除了称许他的勇气和决心，我不够打心底敬重他向着目标无济于事地期望的精神。
现在小胖师姐从全球性舌科名校 Tufts 该学院舌该学院毕业，并在「博士寨」的所有者药房指导工作，作为师妹及同行的我，真心为他高兴！在此，感谢小胖师姐在百忙中回馈他获准及就学 Tufts 该学院 DIS 工程项目的境况！
——陈惠
如有原因，可以关联：
shxcd1986@gmail.com
（徐辰迪护士）
我先前就学于杭州交通该学院黏膜该学院七年制，大三过后后随家移民到另加拿大，在另加拿大居住一年后回杭州已完成剩余四年的国文业，在拿到研究生哲学博士后再一遇见另加拿大。我在研究生二年级时开始获准另加拿大舌该学院的准备好指导工作，研究生毕业的同一年获准并未成功，第二年再一尝试，被 Tufts 该学院舌该学院 DISP(Dental International Student Program) 工程项目报考，于 2016 年已完成两年的特殊教育拿到 DMD 哲学博士。迄今，在波士顿附近的所有者药房指导工作。
最近经常送达国内内外的一切都是出国留学的学弟学妹发来电邮，追问有关获准另加拿大舌该学院 ISP 的特殊教育，借此机才会独立说一下大家尤其关心的原因。
首先，只能解释一下另加拿大舌该学院的体系。另加拿大的体系和中国的并不相同，在习舌该学院前需念完四年研究生，并研修舌该学院促请的基础特殊教育（ 比如高数，脊椎动物之类的），四年研究生已完成后需经过 DAT (Dental Admission Test) 考试，才可以获准舌该学院。 另加拿大的舌该学院同样为四年，一般前两年为 Pre-Clinic，主要学习病理，病理，舌体舌髓，口内外，重建等特殊教育以及头模可用; 后两年是病理实习为主，也才会有少量讲特殊教育。四年毕业后可拿到 DDS（Doctor of Dental Surgery）或者 DMD(Doctor of Dental Medicine) 哲学博士。这两个哲学博士是实际上哲学博士，只是有些了学校认为随着黏膜医学的进步，黏膜医学并未不只是 Dental Surgery 了，所以叫作 Dental Medicine 不够为恰当。
在另加拿大的绝大多数州，如果一切都是要获准执照的话，需保有另加拿大的 DMD 或 DDS 哲学博士。 如果在国内内外的黏膜该学院毕业后一切都是到另加拿大执业的话，就没必要再从研究生念起。仅有另加拿大的舌该学院开设两到三年的 ISP（International Student Program）特殊教育（每个了学校对此类特殊教育的名称并不相同，但性质是一样的），此特殊教育只对在另加拿大之内外的国际组织并未写出舌该学院的人解禁。经过 ISP 的专业训练在此之后，舌该学院才会表彰 DDS 或 DMD 哲学博士。
（位于波士顿的 Tufts 该学院舌该学院）
Tufts Dental International Student (DIS) Program表彰哲学博士：Doctor of Dental Medicine
特殊教育时长：28 个年底
学费：左右 25 万美元
特殊教育：前四个年底为论点另加实验室头模可用国文，主要除此以内外舌体舌髓，口内外，舌周和重建。由于 International Student Program 的学校来自不同的国际组织，所以在可用上有很大的不同，这四个年底的特殊教育的主要目的是让学校熟识另加拿大舌该学院对可用的促请， 四个年底的特殊教育过后后所有国际学校将和四年制的三年级学校一起开始病理实习。
招生规模：每年都有变化，我报考时为 15 人，17 年报考扩招至 30 人
讲特殊教育： 主要是先为讲座，也有小班提问（20 人左右）。考试主要基本上是选择题。第一个每全校学生的讲国文和头模可用国文与四年制拆成，为小班特殊教育，每门国文大概有两个老师带教。第一个每全校学生后与四年制一起上先为国文。
病理实习：第一个每全校学生在此之后开始在门诊看病症，在此之后可以转给高三留下的复诊病症。每个年底有两个半天可以接待取而代之病症。病理一周为五天，除了偶有讲国文和专科当此内外都可以在门诊看病症。
毕业前要已完成以下可用：
1、补舌: 40 唯；
2、龈下刮治：10 唯；
3、拔舌：20 唯；
4、根管： 5 个根管；
5、固定重建： 10 个单位（需有一唯固定桥或种植体冠重建）；
6、局部义齿： 1 唯；
7、全口义齿：3 唯；
（Tufts 该学院舌该学院的学校模拟实验室，景观房~）
获准 ISP 的基本条件（不就其 Tufts 该学院）1、国内内外黏膜学院大概留校；
2、魏茨县佳绩（有些了学校甚至促请 GRE 佳绩。对于分数线，每个了学校的twitter都有确切的促请）；
3、通过 NBDE Part 1： 主要出题为黏膜基础特殊教育， 除此以内外大体病理，黏膜病理，环境因素，生化，免疫，病理，微脊椎动物等；
4、通过 NBDE Part 2：主要出题为黏膜病理特殊教育。有些了学校不促请 Part 2 佳绩，但随着近来获准 ISP 工程项目的学校越来越多，通过 Part 2 可以在一定总体上增另加竞争优势；
5、NBDE Part 1 和 Part 2 需到另加拿大考，所以只能到另加拿大的签证；
6、2-3 封推荐信；
7、个人身份陈述；
8、及格证明：每个了学校促请提出获准到相关政府部门 (如 ECE，WES) 把国内内外的佳绩换算称另加拿大的 GPA；每所了学校对 GPA 的促请并不相同，确切要参考你一切都是要获准的了学校的twitter。
在保有了上述的涂料在此之后就可以开始获准了，大多舌该学院在每年的四年底份开始接收下一全校学生的获准（比如 2017 年 4 年底开始接受 2018 年报考的获准）。每个了学校的招生委员在送达资料后才会对资料透过挑选，如果他们觉得报考尤其优秀的话，他们才会通知提出获准到了学校透过试镜和可用考，有些了学校只有试镜而没有可用考试。根据我自己还有女学生的知识，在第一个获准过渡期，魏茨县佳绩，GPA 和个人身份简要尤其极为重要。虽然大多了学校在招生促请上对魏茨县的上限促请 100 分都大概，但是由于 NBDE 佳绩只有 Pass 和 Fail， 所以一切都是要和其他学校拉开差距的话魏茨县要尽量刷高分。除此之内外，在另加拿该学院习的境况也才会另参赛选手。另加拿大的了学校决心学校能尽快适应环境另加拿大的学习环境，所以才会偏爱有在另加拿该学院习境况 （比如在另加拿大写出研究生或者博士）的学校。试镜完在此之后招生委员才会将对每个提出获准透过指标以决定到底报考。
（徐辰迪护士与女学生合影）
对我来说，试镜是一个很大的挑战：
第一，我们在国内内外年少时就很少境况试镜。
第二，美式英语不是我们的第二语言。而大多数的报考来自印度，他们的美式英语综合能够要强。
我第一年获准的时侯去华盛顿该学院试镜，试镜大概五分钟就过后了，因为次日有四个试镜官同时试镜我，我紧张得都不想到试镜官的原因。在这在此之后的一年里，我去社区该学院学了两个每全校学生的 ESL（English as a Second Language）以提高美式素质，并同时阅习了准备好另加拿大该学院校试镜的相关书刊。在第二年试镜之前，我从Facebook看看寻了舌该学院试镜最常问的 100 个原因，并对每个原因都做好充分准备好，等到第二年试镜的时候就就相对平易近人很多了。
Tufts 就学感觉到？尽管在报考前并未通过 NBDE 的考试，对美式英语专业名词也尤其熟识，但在此之后的时候还是很难全然理解上国文的内容。好在所有的讲国文都有录像，所以国文后还能反复电视观众视频来收集笔记。
另加拿大的可用国文其实不难，但是使用的械名目繁多，每一个械都有都有的名字，每个车针都有编号，所以在此之后的时候老师来指导可用，让我递个械给他，我都要看看半天，但在四个年底的专业训练在此之后对专业名词和械就才会尤其熟识。
特殊教育上和国内内外第二大的不同是另加拿大的舌该学院教授 Practice Management 药房管理指导工作的特殊教育，因为另加拿大舌该学院的学校毕业后大多都到所有者药房指导工作，受益了一定知识以后才会开自己的药房，所以舌该学院开设此类特殊教育以帮助学校为保有自己的药房做准备好。
在病理全面性，第二大的挑战是 Patient Management 病症管理指导工作。在接到一个取而代之病症后要给病症拍全口舌片并做全面检查，在此之后要订立病患计划，如果病症只能舌周手术、种植或者难题根管病患，则只能帮病症关联各专科的住院护士。此内外，还需帮病症访客每次病患的时间，查询病症的保险以告知病症为每个病患工程项目只能缴交多少费用，如果病症有复杂的全身疾病，还只能关联病症的家庭护士。 每次病症来之前还要来电提醒病症不要忘记时间。关联的主要模式是来电，对于第二语言非美式英语的我来说 ，最怵的就是来电了，在此之后我都不知到该怎么说。为了借助这个伤痛啊，我心里做听见其他学校和病症来电的内容，默默总结了几套同样除此以外。
总而言之，获准 ISP 特殊教育是一个艰苦而漫长的全过程，但如果能下定决心，契而不舍，终究是能获准上的。
作者简介：
陈惠 ：澳大利亚悉尼该学院黏膜重建 PhD
关联Gmail：amyandjackstudydentistry@gmail.com
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编辑： 王时爽爽相关新闻
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